Листы с заданиями от французских воспитателей на развитие графомоторных навыков малышей. Листы лучше заламинировать, превратив их в карточки, в дальнейшем использовать как для рисования по ним стирающимся маркером, так и для повторения мотивов на отдельных листах. Если ламинатора нет, можно просто вкладывать листы в прозрачный файл. Совсем маленьким крохам, которые еще не держат карандаш в руках, можно просто обводить линии пальчиком.

Памятки по ПДД: "Я - участник дорожного движения", "Если ты велосипедист"

Мир внутри меня.

Предлагаю детям написать на одной половине листа все, что им нравится в себе, на второй – все, что не нравится. Затем прошу их нарисовать все свои плохие и хорошие качества в виде каких-либо сказочных существ и сочинить о них небольшие сказки и истории. Предлагаю детям подумать, как с помощью хороших качеств они могли бы избавиться от отрицательных качеств. 

ВЕТКА, ГНЕЗДО, КАМЕНЬ, КОЛОСЬЯ, ЖЁЛУДИ, ЛИСТЬЯ, ГНЕЗДО, ПОЛЕНО

Рабочая программа по воспитательной работе для 2 класса разработана на основе Программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

Программа направлена на воспитание в каждом ученике гражданина и патриота, на раскрытие способностей и талантов обучающихся, подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

1.Произнесение в прямых слогах

ША-ША-ША                                ШИ-ШИ-ШИ

ШУ-ШУ-ШУ                                ШЕ-ШЕ-ШЕ               ШО-ШО-ШО                               

2.Слоговые ряды

ША-ШО-ШУ-ШИ                          ШУ-ШИ-ША-ШО

ШО-ШУ-ШИ-ША                          ШИ-ША-ШО-ШУ

3. Слова с ударными слогами

ША

Шаг, шар, шарф, шайба, шапка, шахта, мышата, большая, ушанка, мешать, решать, дышать, лошадка, шахматы, лапша.

ШО, ШЁ

Шорох, мешок, пушок, вершок, горшок, петушок, ремешок, гребешок, большой, мышонок, шёл,  шелк, шёпот, ушёл, нашёл, пришёл, вошёл.

ШИ

Шило, шина, шить, ширма, дыши, ерши, пиши, камыши, ушиб, ошибка, машина, кувшин, шили, решили.

ШУ, ШЕ

Шум, шут, шуба, шутка, мишутка, дышу, ношу, тушу, прошу, шея, мишень, ошейник, решение.

Слоговые таблицы помогают обогатить содержание урока дополнительным материалом для чтения, расширить круг игровых заданий, сформировать у детей умение читать слоги и слова. Принцип их создания довольно прост: в верхней строке таблицы размещены гласные, в первом столбике - согласные, а на пересечении горизонтали и вертикали - прямые открытые слоги. Детям дается вся таблица сразу и она должна быть перед глазами, по-возможности, весь период обучения чтению. Таблица служит своего рода средством обучения с опережением и помогает детям привыкнуть к графическому облику букв и прямых открытых слогов, быстрее их запомнить.

Карточки: "Составь предложения", "Дополни предложения", "Составь рассказ по картинке".

Цель работы со скороговорками: развитие речи обучающихся; работа над выразительностью речи, правильным произношением, силой голоса; приобщение ребят к устному народному творчеству. 
Работа начинается в 1 классе. На подготовительном этапе ребята работают с чистоговорками, которые предлагаются при изучении букв.