В каждой семье, где подрастает будущий первоклассник, часто возникают разговоры о школе. Детям становится интересно, что же новое ждет их впереди, а родители волнуются о том, как сложатся отношения ребенка с учителем и одноклассниками.

Чтобы дошкольнику было комфортно в школе родителям необходимо позаботиться о его нравственной и психологической готовности.

Важным показателем нравственной готовности к школьному обучению является самостоятельность. Воспитанию самостоятельности способствует выполнение ребенком постоянных обязанностей, посильных для него: убирать свои игрушки, поливать комнатные цветы… Родители поддерживая, помогая, одобряя ребенка создают условия необходимые для приобретения дошкольником опыта, умения, сноровки.

Переход от положения дошкольника к положению школьника – это новые права и обязанности, это чувство ответственности. Поэтому, готовя ребенка к школе, необходимо воспитывать у него глубокий интерес к самой учебной деятельности, стремление больше узнать, лучше уметь, быстрее делать, добиваться результата.

Успешность школьной жизни связана с еще одной стороной нравственной готовности к школе: умение жить в коллективе, быть доброжелательным, внимательным, заботиться не только о себе, но и о других. Родителям следует показывать проявление внимания к членам семьи, к близким людям.

Школьное обучение – это непрерывный процесс общения. Что же родители могут сделать для того, чтобы научить ребенка общаться?

Прежде всего у детей надо сформировать такие навыки:

1. уметь слушать собеседника и не перебивать;
2. говорить самому только после того, как собеседник закончил свою мысль;
3. в разговоре избегать грубых слов, повышенной интонации.

Родителям необходимо учить ребенка слушать других, но и не забывать о его праве на собственное мнение. Общение не может строиться на основе авторитарного давления на ребенка и подчиняться формуле «я всегда прав, потому что я взрослый».

Родители! Обязательно спорьте с детьми, учите их доказывать свою точку зрения, но и сами не стесняйтесь извиниться и признать свою ошибку.

Подготавливая ребенка к школе очень нужно, даже необходимо с ним играть. Ведь игра помогает ребенку применять на практике имеющиеся знания, в игре дошкольник получает богатый опыт и систематизирует представление о предметах окружающих его. В игре развиваются все психические процессы – внимание, память, мышление, речь, воображение.

Очень полезны для подготовки к школе игры на развитие логического мышления: «Какая фигура будет следующая?»; на развитие представлений о свойствах предмета «Из чего это сделано?», «Найди пару»; на развитие памяти «Что изменилось?».

При организации различных игр родителям необходимо соблюдать несколько правил:

1. Никогда не отказывать ребенку поиграть с ним, даже если сильно занят;
2. Подбирать игры не слишком трудные, но и не слишком легкие, иначе пропадет интерес к игре;
3. Подробно объяснить правила игры, объективно оценивать игровой результат, поддерживать ребенка если игра «не клеиться», хвалить его за стремление к победе;
4. Дать возможность ребенку самому придумать разные варианты игры.

Список литературы:

1. Готовимся к школе: Книга для родителей будущих первоклассников.– М.: Олимп; ООО Фирма «Издательство АСТ», 2005г
2. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе: Кн. для учителя нач. классов. – М.: Просвещение, 2003г.
3. Популярная психология для родителей: 2-е изд., испр. / Под ред. А.С. Спиваковской. – СПб.: СОЮЗ, 1997.